學校創建於1890年，秉持著:Not to be served but to serve的校訓。校方在課程設計上以此為核心，希望學生從生活中去體驗為人群服務的真義。以創辦人塔夫特的理念為中心，希望培養學生成為全面性的人才，從學術，藝術，體育等課方面課程去體驗，學習。學校不僅致力於培養學生進入高等學府的能力，更重要的是幫助學生走向成熟，培養建立強烈的責任感。

學校以嚴格的課程、和親密的師生關係而聞名，培育學生的責任感、榮譽感、和道德規範、及智慧、體能、藝術的啟發。除了基礎課程外，並提供29門AP課程。每班平均12為學生，127名教師中，高達78%有碩、博士以上的學歷，小班制及優良的師資成就了良好的學習環境。招收9-12年級的寄宿生，有來自35個州和25個國家的學生。

校內有清爽乾燥且令人心曠怡神的空氣，每個人都有明確的目標，積極參加各項活動。

優點特長：

1. Taft School是小常春藤十校聯盟之一，靠近耶魯，校園給人感覺非常高貴，建築風格很震撼，紅牆拱門的設計獨具匠心，建築具有英國貴族氣質 　　

2. 師資強：94%的高學歷老師。學校老師非常友好熱情，心理學老師又是排球教練；英文系主任還兼教越野長跑，一才多用，個個全能，以身作則地培養學生的完整人格 　　

3. 體育設施：Taft擁有16座網球場、一座奧林匹克規格的冰球場、一座美國職業標準級的冰球場，網球、高爾夫、冰球是該校的體育強項

4. 升學優異：根據PrepReview的數據，該校畢業生的長青藤MIT，Stanford的入學比例為18%。畢業生進入美國新聞周刊排名的前25名大學和前15名的文理學院的比例為37%　　

5. Taft和紐約植物園（NYBG）有緊密的合作夥伴關係。Taft每年多次歡迎NYBG員工到校園參加科學講座系列活動，花園歡迎Taft學生每年到其傳奇場地，以及教室，實驗室，圖書館和研究空間　　

6. Taft學生在暑期實習期間與著名科學家，大學和研究生並肩工作，進行高級研究，包括為230萬標本C.V.收集，開發和數字化資產。 Starr Virtual Herbarium，設計快速DNA提取器供該領域的植物學家使用; 課程提供強化阿拉伯語學習，中東文化沉浸和體驗式學習。

7. Taft學生還與馬薩諸塞州伍茲霍爾的可持續水產養殖計劃合作，開發了一種小規模的羅非魚養殖模式，通過將魚類生長到可食用的大小，只需很少的時間或資源投入，以及與Wood Hole一起，使海地高地人受益海洋學研究所（WHOI），海洋生物學實驗室（MBL），美國地質調查局（USGS）和國家海洋與大氣管理局（NOAA） 　　

8. 高山研究所（HMI）學期:學生將花12週的時間獲得榮譽學位和AP級別的課程;學生們還要花五週的時間進行背包和滑雪探險。可持續發展在HMI社區中發揮著關鍵作用。在校園裡，學生住在舒適但離網的小屋裡。 HMI的學術，荒野和小型，有意識的社區的標誌性組合使學生感到自信，獨立，自我舒適，並準備好利用未來的許多機會 　　

9. 國王學院的阿拉伯語年:Taft學生可在約旦Madaba-Manja的國王學院度過整整一學年。阿拉伯語年（AY）課程提供強化阿拉伯語學習，中東文化沉浸和體驗式學習。 King's Academy國外學院是一所以迪爾菲爾德學院為藍本的美式寄宿學校。被AY項目錄取的學生必須致力於獲取困難語言所需的工作，並願意麵對激發自我反思和考慮的挑戰

10. Chewonki的緬因州海岸學期：學生們在400英畝的鹹水半島上生活和工作，目的是通過自然科學，環境問題，文學和寫作，藝術，歷史，數學和語言的嚴格課程探索自然世界。

歷屆學生考上：喬治城大學、康乃爾大學、劍橋大學三一學院、波士頓大學、波士頓學院、喬治華盛頓大學、科爾傑大學、賓州大學、康乃爾大學、等知名學府。