Conestoga College 2+3 IEN 國際護理人員之強化實務應用研究生證書
Enhanced Practice for Internationally Educated Nurses
國際護理人員最佳海外就業及移民課程
海外註冊謢理師，大學護理系學位背景，"無要求相關工作經驗"
加拿大安大略省醫護人員短缺！未來十年將有40%護理人員退休!! (2023/12/13 Update)
加拿大RN護理師之路
課程特色
- 與College of Nurses of Ontario（CNO）緊密合作，課程設置旨在幫助國際護理師順利銜接到加拿大健康醫療領域工作。
- 業內享有聲譽，是IEN（Partners in Education and Integration of Internationally Educated Nurses）， Canadian Nursing Education Conference, Canadian Association of Schools of Nursing 的積極發起參與者。
- Conestoga College 被安省註冊護士協會 RNAO預先指定為“最佳實踐聚焦組織” Best Practice Spotlight Organization by RNAO。
- 課內含400小時臨床實習，學校會安排實習機構。讓學生獲得寶貴的加拿大護理經驗，沒有學術空隙。畢業後可申請三年工簽。
- 課內協助準備考加拿大註冊護士執照NCLEX。
- 校內有Career Service Office，提供就業準備輔導，修編履歷，模擬面試等。
- 不同校區皆有提供該課程（Brantford、Doon、Guelph、Milton)。
課程介紹
本課程專為四年護理學士學位畢業的國際教育護士而設計，提供在加拿大醫療保健系統中工作所需的基本護理知識和技能，該計劃是根據安大略省護理學院的專業標準和註冊護理師的執業能力而設立的。在為期兩年共四個學期的學程中，加拿大護理實踐的學習將通過各種評估方法進行，包括學術寫作、案例研究、專案、簡報和模擬患者遭遇。您將在各種醫療環境中學習，包含藥物、手術、持續照顧和長期護理，並在實習期間將理論實際運用。該課程提供豐富的臨床實踐經驗，包括 400 小時的課內無薪實習。此外，為準備護理註冊考試，您將完成 NCLEX 和 OSCE 相關的課程。
開課日期
1、5、9月。
1、5、9月。
入學資格
- 護理學士學位，平均成績B或70分 <專科畢業生請另外聯絡我們>
- 台灣RN執照
- 雅思6.5（單項不低於6.0）、托福iBT 88（單項不低於22），語言學校條件式入學
- 國際學生名額極少 !!
課程內容
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第一學期 |
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課網代碼 |
課程名稱 |
時數 |
| COMM1085 | 大學閱讀&寫作技巧 College Reading & Writing Skills 著重於學術和工作場合所需的閱讀，寫作和批判性思考能力。學生將會進行各種閱讀的分析、 總結和討論，並根據寫作提示來進行漸進式計劃、寫作和修改。本課程為學士後之學生寫作任 務、研究和文獻做準備。 |
42 |
| CON0101 |
康尼斯多加學院101 Conestoga 101
介紹Conestoga學院提供新生的服務：包括各種協助與機會。課程結束時，學生將了解Conestoga 學習環境的學業期望以及學業成功的協助與資源。學生還能夠使用校內服務來確認健康狀況， 並通過課外學習機會積極參與Conestoga 校園生活。
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1 |
| HEAL1811 |
精神健康急救處理 Mental Health First Aid
精神健康急救處理（MHFA）是為出現精神健康問題或精神疾病的人所提供的幫助。就像在獲得醫療救護之前對受傷的人進行物理急救一樣，MHFA會一直嘗試，直到找到適當的治療或解決危機為止。本課程主旨在提高心理健康素質，並提供技能和知識，以幫助人們更好地管理自身， 家庭成員，朋友或同事的心理健康發展或潛在問題。任何人都可以從MHFA培訓中受益。它是對大眾開放的。受心理健康問題影響的家庭，教師，醫療服務提供者，急救人員，與公眾打交道 的一線工作人員，志工，人資專員，雇主和社區團體等都只是少數從MHFA中受益的團體。
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12 |
| HEAL1895 |
溫和的說服方式 Gentle Persuasive Approaches (GPA)
GPA Basics是一種創新的4單元失智症護理課程，以人為本的護理方法為基礎。該課程是循證、 互動和實用的。該計劃指導參與者充分理解響應行為，以便能夠在工作場所有效且適當地做出 回應。GPA Basics還包括尊重性的自我保護以及溫和的重新定位技術( gentle redirection techniques)，可在發生災難性行為(catastrophic behaviors)時使用。
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8 |
| NURS8015 |
加拿大衛生保健系統中的專業護理實務 Professional Nursing Practice in the Canadian Health Care System
在本課程中，將向學生介紹加拿大的醫療保健系統，並探討RN護理師在各種情況下的不可或缺的作用。在應用加拿大各種專業護理組織定義的專業標準時，將檢查RN護理師的執業範圍和職 責。將通過實務中的角色知識(其他角色)以及專業內部和專業之間的合作關係來探索醫療團隊的職能。討論人際關係和治療性交流的概念。通過護理過程的應用將探索個人化的護理計 劃。隨著學生轉換到加拿大RN護理師的角色，探索個人，專業和客戶的福祉。
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42 |
| NURS8347 |
強化評估技能 Enriched Assessment Skills
本課程重新從護理知識開始，包括面試，健康史記錄和客戶身體檢查的基本觀念和技能。然後 將討論檢查技術和評估結果，涉及服務對象年齡的變化以及正常衰老和疾病之間的區別。歷史 和評估結果的重要性將通過示例疾病或疾病來說明。本課程將強調評估技能在各種臨床環境和 護理角色中的應用。學習活動將包括演講形式，錄影帶或電影、示範及有人員監看的“動手實 踐”練習和角色扮演。將要求學員複習與本課程主題相關的解剖學和生理學。
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42 |
| NURS8357 |
臨床護理實驗室和模擬 Clinical Care Lab and Simulation
本課程將為學生提供將理論學習應用於實際環境的機會。 該課程的重點是理論基礎，相關評估 以及基本護理技能的表現。 護理過程的所有階段均適用於促進為客戶提供護理服務。 每個學生 都將參加模擬客戶情況並結合所學技能。 在技能練習中進行情境評估和計劃有助於發展批判性思考能力。
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56 |
| NURS8702 |
藥理學和病理生理學 I Pharmacology and Pathophysiology I
學生將為加拿大醫療保健系統內的安全用藥做準備。研究藥物準備和給藥的原則，包括藥物計算和護士學院 (CNO) 實踐標準。一般情況下藥理學、藥物代謝動力學、人體/病理生理學與病人的關係，以及藥物對身體的治療和不良反應的關聯。
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56 |
| OHS1320 |
工作場所的安全 Safety in the Workplace
本課程的重點是培養學生在各種就業環境中安全管理和自我指導的意識和技能。學生將有機會增強對一般健康和安全指南的理解和知識，包括 WHMIS、消防安全和工作場所暴力。《安大略省殘障人士無障礙法案》。課程包含無障礙客戶服務和綜合無障礙標準法規的要求。有關安全駕駛、信息隱私和手部清潔等訊息，並提供受僱時的保險範圍(WSIB 或其他)的重要信息，以及受傷時應遵循的指南。
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14 |
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第二學期 |
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課程名稱 |
時數 |
| COMM8290 | 加拿大護理實務交流與行為基礎 Fundamentals of Communication and Conduct for Canadian Nursing Practice 在本課程中，學生將探索成為RN護理師的溝通理論和方式，並注重於專業精神，以提供安全， 稱職，富有同情心，道德和循證護理。並期待應用與治療性交流，文件，辯護以及隱私和機密 性相關的專業標準來探索與各種人群互動的方法。當學生在以客戶為中心的模擬環境中與正常 患者互動時，他們還將有機會利用各種交流技巧。 |
42 |
| FPLT8290 |
現場實習I（國際護理人員的強化實務） Field Placement I (Enhanced Practice for Internationally Educated Nurses)
幫助學生轉換成加拿大RN護理師。學生將需要展示知識，技能和判斷力，以在緊急護理環境中 提供專業的初級能力，以提供安全，稱職和道德的護理。
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244 |
| NURS1510 |
護理理論與研究 Nursing Theory and Research
基於先前對護理理論的知識，加強學生在各種醫療照護背景下應用護理理論的能力。本課程將 幫助學生檢驗研究的基本原理，研究消費者的需求，並發展批判性評定和醫療照護學術評估的 技能。將向學生介紹循證決策（EIDM），並在EIDM模組的背景下善用他們的研究技能。
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42 |
| NURS8765 |
藥學與病理生理學 2 Pharmacology and Pathophysiology II
在「藥理學和病理生理學 1」的基礎上，學生將探索更深入的病理生理學和影響內分泌的急性、 慢性疾病的藥物治療學以及免疫，循環，呼吸，消化和代謝，神經和心臟系統等。重點是維持 體內動態平衡的生理功能系統和規則之間的相互關係。
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56 |
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第三學期 |
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課網代碼 |
課程名稱 |
時數 |
| FPLT8320 | 現場實習2（國際護理人員的強化實務） Field Placement II (Enhanced Practice for Internationally Educated Nurses) 該學生有機會以先前的臨床經驗和護理知識為基礎，並增加了在康復的過程中有關和慢性/ 複雜持續護理的老年醫學重點。將持續關注於評估加拿大RN護理師在安全，稱職，專業和道德護理方面的初級能力。 |
88 |
| NURS8686 |
加拿大醫療照護系統中的老年人看護 Seniors Care in the Canadian Health Care System
學生將會透過加拿大的照護體系在照顧老年人及他的家人的過程中獲得寶貴的老人看護及跨專業 的團隊經驗。探討健康老化和社會老化的觀念。並討論有關老年看護角色的影響，包括個人和家 庭護理/關係，文化能力，經濟和法律問題以及文件。
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21 |
| NURS8845 |
專業實務與模擬 Professional Practice and Simulation
在監管機構和專業護理機構的幫助下，將通過模擬，應用場景和案例學習來探討加拿大RN護理師的作用。學生將提高護理技能，並完成與內外科，複雜和老年病患者群體有關的綜合評估。重點是支持臨床決策和批判性思性維技能的發展。
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84 |
| NURS8855 |
罹患慢性疾病和全面的老年醫學評估 Living with Chronic Illness and Comprehensive Geriatric Assessment
著重於全面的老年醫學評估以及患有慢性病的老年人。學生將檢查患有慢性疾病 (例如視覺/聽覺 變化，骨骼和關節疾病，疼痛和癡呆症) 的老年人的生活品質和健康狀況。隨著學生對慢性病和 疾病深入的了解，透過醫療照護系統來提供有效的學習/溝通，促進醫療質量與照護的連續性，學生還將通過制定個人的和整體的綜合老年護理計劃來檢查與衰老相關的身體和認知挑戰，並將學習如何照顧老年人以及如何通過護理過程的應用來支持他們的家人，利用案例研究來加強學習。
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42 |
| NURS8945 |
政策與宣傳：完整生命週期和護理 Policy & Advocacy: Throughout the Lifespan and Across the Continuum of Care
在與加拿大人的合作中，RN護理師在公平獲取健康和保健條件的機會下扮演著關鍵作用。本課程將探討RN護理師在加拿大社區和人口層面對健康公共政策的影響。學生將以護士在我們的醫療系統中扮演角色為學習基礎，以減少使個人，家庭，社區和人口容易受到傷害的情況。
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28 |
| NURS8965 |
個人與家庭的臨終照護 Care of the Person and Family at the End of Life
研究RN護理師在跨專業合作的安寧照護/臨終關懷服務中所扮演的角色和價值。著重對臨終病人 和家人的整體照顧方法。本課程加深了學生對於死亡、瀕死的不同情形下真實治療關係的理解。 以個人和家庭為中心的方法為基礎，探討新興趨勢和問題。
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28 |
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第四學期 |
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課網代碼 |
課程名稱 |
時數 |
| FPLT8330 | 現場實習3（國際護理人員的強化實務）Field Placement III (Enhanced Practice for Internationally Educated Nurses) 隨著學生開始進入到初級加拿大RN護理師的角色，將有機會能整合護理經驗、技能和知識。通過這種安排，學生可以在長期護理環境中作為醫療照護團隊的重要成員。 |
100 |
| NURS8375 |
NCLEX考試準備 NCLEX Preparation
本課程概述了加拿大註冊護士全國委員會執照考試 (NCLEX-RN)。使學生能夠回顧 NCLEX-RN 測試計劃的組成部分。學生將復習入門要求的實務能力，並通過模擬測驗的機會來準備NCLEX考試。
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28 |
| NURS8580 |
成功的醫療照護事業 Achieving Success in Your Health Care Career
本課程將為護理專業的學生準備進入實務階段的入門課程，特別是探討基本就業技能和職業發展。 學生將專注於發展自己作為專業護士的能力，包括自我省思，目標設定，護理人員和自我護理策略。將透過檢驗來展現專業的溝通和行為。通過參與模擬就業標準，來找尋、選擇和確保相關的專業實踐就業機會。
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28 |
| NURS8865 |
社區護理與服務學習 Community Nursing and Service Learning
著重於在社區內和家中提供綜合護理，學生將了解健康狀況以及與促進個人、家庭、社區和群體 健康相關的因素。該課程為學生提供了學習策略的方法，以解決社區定義的需求，同時促進公民參與感和社會責任感。學生將參與社區領導能力相關的服務學習經驗，重點是促進健康和預防疾病。
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70 |
| NURS8875 |
護理實務中的領導能力、管理和趨勢 Leadership, Management and Trends in Nursing Practice
將在動態不斷變化的醫療保健系統中，向學生介紹護理實踐中的領導力、管理以及趨勢有關的概念。這門課將用來協助專業社會化，同時思考在省、國家、全球衛生層面的護理保健實踐的主要趨勢和問題。
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42 |
| NURS8885 |
客觀結構化的臨床檢查（OSCE）準備 Objective Structured Clinical Examination (OSCE) Preparation
本課程介紹客觀結構化臨床考試（OSCE），這是一種基於績效的測試方法，可讓學生展示其護 理知識，技能和判斷力。學生通過實驗室的模擬和各種實踐環境中的標準化患者情況。通過這些經驗，學生將安全、稱職、富有同情心和符合道德規範的為個人、家庭、團體和社區提供護理照顧。
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課程費用
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課程名稱 |
申請費 |
學雜費(1學年) |
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| IEN 國際護理人員之強化實務應用研究生證書 | CAD$ 100 | CAD$18,622 | |||
學校介紹
康尼斯多加學院（Conestoga College）創建於1967年，位於安大略省西南部，基 秦拿－滑鐵盧(Kitchener-Waterloo)，鄰近多倫多(Toronto)、哈密爾頓-尼加拉 (Hamilton-Niagara)地區及布蘭特福德(Brantford)等市。滑鐵盧(Waterloo)地區 是加拿大高科技、衛生醫療 、製造、銀行金融及保險業等最發達的區域，也是加拿大 境內學校和科研機構最集中的地區，有加拿大「北方矽谷」一稱。擁有豐富的人文底 蘊，價格實惠的住房和便利的公共交通，距離加拿大最大城市多倫多僅1.5小時車程， 距離尼亞加拉大瀑布也僅1.5小時車程。滑鐵盧地區因多樣性、包容性、就業機會多和 熱情好客的社區而深受學生的喜愛。
Conestoga College是加拿大理工教育 (Polytechnic Education)的領導者。提供全日制和非全日制教育課程，包括學士學位，大專文憑，研究生文憑以及技術證書 等。根據安大略省日新月異的就業市場需求，為學生提供當下雇主所需求的知識技 能。學院以卓越的教育水平贏得了廣泛聲譽，一直致力於幫助學生實現學業目標和個 人價值，課程皆以就業為導向，無論是商科，工程，社區服務，健康與生命科學，還 是學徒培訓藝術管理，應用電腦科學與通訊技術，創意產業以及各種技術類專業，幫 助學生打下堅實基礎，走向成功，因而每年都吸引了眾多來自世界各地的學生。 2019-20年有87%畢業生在6個月內找到工作！
康尼斯多加學院與滑鐵盧大學、Google 總部、Open Text、Shopify等都有很好的合 作關係，學生的帶薪實習，創意活動都是以進入科技公司做設計為目標。
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